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劇情簡(jiǎn)介
跟迟砚并排站着，孟行悠发(fā )现(🧞)自(📀)(zì )己(🏄)还(hái )不到他的(de )肩膀(bǎng )，心塞地叹口(🐜)气(🦖)：(🚯)我(🍉)还在长身体，受不(bú )住这种摧(cuī )残(👥)。
太(⏫)子(🕙)(zǐ(📱) )爷，你不会没吃过路边摊吧？孟行(🏥)(háng )悠(🎱)问(🅰)(wèn )。
迟砚回(huí )座位(wèi )上拿(ná )上两本书和(🌕)一(🏉)支笔(🎚)，事不关己地说(shuō )：人(rén )没走远，你(🧑)还(🍮)(há(🚚)i )有(👐)机(jī )会。
孟行悠手上都是颜料也不(🍕)(bú(🐷) )好(🤗)摸(🎾)(mō )手机(jī )出来看图(tú )，只(zhī )能大概回忆(🤸)了(🍑)一下(⏲)，然后说：还有(yǒu )三天(tiān )，我(wǒ )自己(🤠)来(👈)吧(🎴)(ba )，这(🐭)(zhè )块不好分，都是渐变色。
景宝怯生(💢)(shē(🤫)ng )生(🏄)的(🌀)(de )，站在孟行悠(yōu )三步(bù )之外，过了半(🔶)分钟(🤛)，才(🔡)垂着头说：景宝(bǎo )我叫景宝(bǎo )。
主(zhǔ )任(🐅)毫(🐟)(háo )不(🦂)讲理：怎么别的同学就没有天天(🏙)(tiā(🏴)n )在(🖇)一(📀)(yī )起？
贺勤(qín )说的(de )那番(fān )话越想(👫)越(🤲)带(🈚)劲(🏋)，孟行悠还把自(zì )己整(zhěng )得有(yǒu )些感动(🎦)，坐(😋)下(xià(💩) )来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一(🚁)(yī(🏖) )个(❤)数(💾)(shù )学老(lǎo )师口才不(bú )比许(xǔ )先生(🍱)差(👳)啊(🍪)，什(🥟)么‘教育是一个过程(chéng )，不(bú )是一场谁(🍡)输(🤑)谁(shuí )赢的(de )比赛’，听听这话，多酷多有范(🌧)，打(🔙)死(sǐ(🌿) )我我都说(shuō )不出(chū )来。
迟砚甩给她(🐲)一(🧜)个(🦗)这(🍉)还用问的眼神：我喝(hē )加糖的呗(🐈)(bei )。
刷(Ⓜ)(shuā(📤) )完(😄)黑(hēi )板的最后一个角落，孟行悠把(bǎ )画(🏜)笔(🐾)(bǐ )扔(👴)进(jìn )脚边的小(xiǎo )水桶(tǒng )里，跑到教(🧟)室(💔)最(🤫)前(🍔)面的讲台上瞧，非常(cháng )满意(yì )地说(👗)：(💏)完(📱)(wá(😧)n )美，收工！
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