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劇情簡(jiǎn)介
迟砚叹了(le )口气(🎵)，无奈回(🌜)答：不(🐁)是，男(ná(👈)n )生哪有(🅱)你们(🥞)女(🙆)生讲(jiǎng )究(jiū )，每天都是食堂解(jiě )决(jué )三餐，方(🕎)便省事(🍂)。
刷(shuā )完(😑)黑板的(😡)最(zuì(🥐) )后(🐈)一个(gè )角落，孟行悠把画笔(bǐ )扔进脚边的小(🙃)水桶(tǒ(🚪)ng )里(lǐ )，跑(🏐)到教室(🤺)最前面(👃)(miàn )的(👸)(de )讲台上瞧，非常满(mǎn )意(yì )地说：完美，收(✡)工(gōng )！
孟(🏡)行悠一(🚁)直觉得(⛎)贺(hè )勤(🚀)这人(㊙)脾(🐖)气好，好(hǎo )得(dé )像个软柿子，一点(diǎn )战(🍄)(zhàn )斗力(🚁)都没有(😓)(yǒu )，所以(✏)(yǐ )才被(🦇)领导(🐵)穿(🐱)小鞋，在(zài )班上也没有威信。
贺(hè )勤走到两个(🍟)学生面(⛵)(miàn )前(qiá(🏻)n )站着，大(🥍)有护犊(🐿)子(zǐ )的(de )意思, 听完教导主任(rèn )的话，不紧不慢(📈)地说(shuō(🍯) )：主任(😸)说得很(🤯)对，但(dà(💑)n )我是(⛵)他们的班主任(rèn )，主任说他们(men )早恋，不(bú(🌧) )知道依(😄)据是什(🚅)么？我(😔)们做老(👙)师的(🌇)要(⛹)劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有理有(yǒu )据(jù ), 教育是一(🥜)个过程(🙂)，不(bú )是(🌿)一场谁(😝)输(shū(🍾) )谁(🉐)赢的(de )比赛。
孟行悠把迟砚(yàn )拉到旁边等，免得(🏚)(dé )妨(fá(🚒)ng )碍后面(🕛)的人点(❎)菜。
孟(mè(🤵)ng )行悠还在这里打量(liàng )，迟砚已经走上去，叫了(🛫)一声姐(🦕)。
迟景，你(⌚)这样很(Ⓜ)没礼貌(🥒)。迟(chí(🛍) )砚却不哄，只沉声(shēng )说(shuō )。
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