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劇情簡介
离晚自习(xí )上课(🌄)还不到(⬛)半(bàn )小时，想吃点(diǎn )好(🛥)的时间(📓)上来(lái )不及，孟行悠(👥)(yō(🌮)u )带(🧢)着迟砚在小(xiǎo )吃街(🐵)晃悠了(🌰)一(✒)(yī )圈，最后挑了(le )一家(☕)排队不(🥁)太(tài )多的煎饼果子(zǐ(🐁) )当晚饭(⌛)。
孟行(háng )悠对这(zhè )些目(🛀)光(♌)莫名不(bú )喜, 走过去(🔟)(qù )抬腿(💥)(tuǐ )抵住门往(wǎng )前一(yī(🥫) )踢, 门带(🏒)起(qǐ )一阵(zhèn )风被狠(🚼)狠(➕)(hěn )关上(shàng ), 一声闷响(xiǎ(😋)ng )，让(ràng )走(🖨)廊(📠)外面的人(rén )瞬间消(😈)音。
贺(hè(🚅) )勤走到两个学(xué )生面(🖱)前站着(🛹)，大有护犊子的(de )意思(🌞), 听(🐧)完(🚥)教导(dǎo )主任的话，不(🧒)(bú )紧不(🈴)慢(🏸)地说：主任说得很(🐎)对(duì )，但(🕴)我是他们(men )的班主任，主(🐎)(zhǔ )任说(😷)他们早恋(liàn )，不知道依(🚋)据(📋)(jù )是什么？我们做(🕝)老师(shī(🚨) )的要劝导学生(shēng )，也得(🐴)有(yǒu )理(📂)有(yǒu )据, 教育是(shì )一(🐉)个(🎌)(gè )过程，不(bú )是一(yī )场(⌚)谁输谁(🍽)(shuí(⬇) )赢的(de )比赛。
难(nán )得这(⚡)(zhè )一路(💿)她也没说(shuō )一句话，倒(📝)不(bú )是(🐌)觉得有个小(xiǎo )朋友(🌄)在(🛬)拘(🧑)束，只是怕自己哪(nǎ(👛) )句话不(☔)对(🎦)，万(wàn )一触碰到小朋(🐣)(péng )友的(🦅)雷区，那(nà )就不好了。
秦(🌞)(qín )千艺(👞)脸色不太(tài )好看，笑得(🐜)比(🕢)(bǐ )哭还难看：不(bú(🎲) )是还剩(😒)很(🌉)多吗(ma )？你和孟行悠(🧚)两个人(🏂)(rén )忙不过来，我(wǒ )还(🏳)是(🚭)留下(xià )帮忙(máng )吧。
偏偏(piān )还不(🥦)(bú(🍳) )矫情不藏(cáng )着掖(yè(🏕) )着，完全(🌾)(quán )符合(hé )她打直球的(🌄)风(fēng )格(🆕)。
迟砚觉得(dé )奇怪：(🍰)你(🍦)不是(shì )长身体吗？一(⛓)(yī )份不(🥟)够(🎶)就再来(lái )一份。
晚自(➗)习(xí )下(🙀)课，几个人(rén )留下多耽(🎌)误了(le )一(🥙)个小时，把(bǎ )黑板报的(🚲)底(🚔)色(sè )刷完。
迟砚说(shuō(🎍) )得坦然(🌦)，孟(🍘)行(háng )悠想误会点什(🈵)(shí )么都(💀)没机会，思想愣是飘(🛎)不(🗝)到言情(qíng )剧上面去。
迟(chí )砚失(🕧)笑(♎)，解释(shì )道：不会(huì(🤳) )，他(tā )没(♎)那么大(dà )权力(lì )，公立(🍫)学(xué )校(📴)教(jiāo )师都是教育局(📞)(jú(🛅) )编制在册，哪(nǎ )那么容(🤽)易丢饭(🎼)(fà(🎠)n )碗。
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