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劇情簡介
教(jiāo )导主(🎲)任见贺(🌝)勤过来，噼里(lǐ(😎) )啪啦(lā )一(⛸)通呵斥：(🥗)看看你(🌰)们(men )班的(de )学生，简(👶)直要反了(🏯)天(tiān )了，你(👯)这个班(🏩)主任怎么当(dā(🎖)ng )的？
三个(⚪)人走进餐(🎥)厅，孟(mè(🎟)ng )行悠(yōu )挑了一个相对安(🌖)静的(de )卡座(🐘)(zuò )。
哥，我(✌)不回去。景(jǐng )宝抱(bào )住迟(🍨)砚的腿，死(🖨)活不(bú )肯(💗)放(fàng )手。
快走到教室的(🔴)时(shí )候，孟(🥁)行悠才回(🎍)过神来，扯扯(chě )迟砚的(📼)袖口：你(🍩)说主(zhǔ )任(❓)会(huì )不(🐈)会一生气，就把(🕝)勤(qín )哥给(🔼)(gěi )开了(le )啊(🕍)？
贺勤(🎤)走到两个学(xué(⌚) )生面(miàn )前(🕗)站着，大有(🔰)护犊子(⏱)(zǐ )的意(yì )思, 听(💌)完教导主(🐘)任的话(huà(🗻) )，不(bú )紧(🏖)不慢地说：主任说(shuō )得(📕)很(hěn )对，但(🏇)我是他(🦏)们的班(bān )主任(rèn )，主任说(🏌)他们早恋(🔈)，不知(zhī )道(🦋)依据是什么？我们(men )做(🕉)老(lǎo )师的(♏)要劝导学(⬅)生，也(yě )得有(yǒu )理有据(🈴), 教育是一(😚)个过(guò )程(👜)，不是一(📱)场谁输谁赢的(🥂)(de )比赛(sài )。
迟(📮)(chí )砚一怔(🥄)，估计没(🥕)想到(dào )还有(yǒ(🎨)u )这种操作(⏯)，点头说了(🤠)(le )声谢(xiè(😪) )谢。
想说的东西(🧐)太多(duō )，迟(🐊)(chí )砚一时(🌅)抓不到(🤥)重点，看见(jiàn )前面有一辆(💀)熟悉的车(🚖)(chē )开过(🦖)(guò )来，他只好挑了最紧(jǐ(⬅)n )要的(de )跟孟(🔰)行悠说(🏨)：我弟情(qíng )况有(yǒu )点特(🤚)殊，他怕生(🌚)，你(nǐ )别跟(♿)(gēn )他计较。
孟行悠对这(🤐)(zhè )些目(mù(🤼) )光莫名不(🌥)喜, 走过去抬(tái )腿抵(dǐ(🦔) )住门往前(🅰)一踢, 门带(🔥)起(qǐ )一(😔)阵(zhèn )风被(bèi )狠(🚏)狠关上, 一(📁)声闷响，让(💺)走(zǒu )廊(🌓)外面的人瞬间(🏝)消音(yīn )。
还(📜)(hái )行吧。迟(🔢)砚站得(🍵)挺累(lèi )，随(suí )便拉开一张(🍥)椅子坐下(🌆)(xià )，不(bú(🎯) )紧不慢地说，再来几(jǐ )次(➰)我(wǒ )估计(😻)能产生(👩)免疫了，你加(jiā )把劲。
不用(🐗)，一起吧(ba )，我(🌔)(wǒ )不是很(😁)饿。孟行悠收(shōu )起手(shǒ(🙀)u )机，问，你家(👘)司机送(sò(🐰)ng )你弟(dì )弟过来吗？到(🌎)哪里了(le )？(🤒)
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