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劇情簡介
五官(guān )几(💎)乎是(shì )一个(😧)(gè(🐦) )模子刻出来的，小朋友就(🕴)是(shì )活脱脱(🐥)一(➡)个(gè )行走(zǒu )的儿童版迟(💎)砚。
回宿舍(shě(😊) )的(✝)路(lù )上，楚(chǔ )司瑶(yáo )欲言(🎇)又(🖲)止，孟行悠被(👰)她(tā )的视(shì )线看得(dé )哭(😭)笑(📬)(xiào )不得，主动(👁)挑起话头：你想(xiǎng )问什(🆓)么(😂)(me )就直(zhí )接问(👻)。
他吃饱了还(🎪)觉得意犹(yó(🔻)u )未(😉)尽，想到(dào )孟(✌)行(háng )悠之前(🌼)提过那些小(🔤)吃(🐄)，问：你说的(de )那个(gè )什么(😻)粉
孟行悠从(🧘)桌(🚤)子上跳下(xià )来，看(kàn )见迟(🏙)(chí )砚的眼镜(🍒)还(🔃)放在旁边的椅子(zǐ )上，举(💧)(jǔ )起来(lái )叫(🏩)他(⏭)(tā )，你不戴眼镜怎么看啊(🦅)(ā(🌮) )，拿(ná )去戴着(🐽)(zhe )。
白(bái )色奥迪的驾驶座上(🤲)下(🏟)来(lái )一个(gè(😹) )穿着西(xī )装的(de )女人，打扮(🥚)干(💴)练，扑面而来(🚴)(lái )的女强(qiá(🥗)ng )人气(qì )场。
刷(🎑)完(🕙)黑板的最后一个角(jiǎo )落(🔉)，孟行悠(yōu )把(💭)画(🚢)(huà )笔扔进脚边的小水桶(😮)里(lǐ )，跑(pǎo )到(🌞)教(🌘)室(shì )最前(qián )面的讲台上(💖)瞧，非常满意(📩)地(♎)(dì )说：完(wán )美，收工！
楚司(😣)瑶和孟行悠(🍷)交(🛷)换(huàn )一个眼(yǎn )神，小跑(pǎ(🦗)o )过(✍)去，站在门口(🕢)看见宿(xiǔ )舍里(lǐ )面站着(🖖)(zhe )四(🏳)个(gè )阿姨，施(🦊)翘跟个小公(🧕)主(zhǔ )似的(de )坐(🏝)在(🎡)椅(yǐ )子上(shà(🔟)ng )，使唤了这个(👭)又使唤那个(🏋)。
教(🙈)导主(zhǔ )任板(bǎn )着脸, 哪能(🌷)被这一句话(🐎)就(🚒)给打(dǎ )发：你说没(méi )有(📚)就(jiù )没有？(🎻)你(🚏)这个班主任也(yě )太不(bú(💚) )负责任(rèn )了(💲)，这(💺)个年龄段的学生不能走(🦔)错(cuò )路，我(wǒ(🔥) )们(🎰)做(zuò )老师的要正确引导(🤝)。
孟(😫)行悠(yōu )真是(🥥)服(fú )了：主任，快上课了(👊)，咱(📩)别闹了(le )成吗(🍁)(ma )？
所有(yǒu )。迟(🖼)(chí )砚没有犹(🐙)豫(🧗)，目光平静(jì(🐗)ng )，我(wǒ )对事不(😛)(bú )对人(rén )，那(🔉)句(🥋)话不是针对你。
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