劇情簡介
迟砚心里没底，又(yò(⛺)u )慌又乱(🧑)：你(nǐ(😪) )是想分(🍟)手吗(ma )？
晚自习下(xià )课，迟砚来(lái )二(🍌)班教室(😟)(shì )找(zhǎ(🕢)o )孟行悠，一(yī )起去图书(shū )馆(guǎn )再上(💻)一个(gè(🚐) )小(xiǎo )时(🚀)的自习(xí )。
孟母狐疑(yí )地(dì )看着她(📣)：你(nǐ(🛠) )前几天(🔁)不还(hái )说房子小了(le )压抑吗？
公(gō(📎)ng )说公有(🛫)理婆(pó(🗼) )说婆有理，服务员把鱼(yú )放在桌子(👬)上(shàng )，拿(🎴)出手机(🎯)翻点菜(🍰)记录，半分钟过后，对孟行悠(🌩)说了声(🕝)不好意(😓)思，端着(🤑)鱼放(fàng )在他们的桌(zhuō )上，回头也(yě(😫) )对黑框(🏉)眼镜(jì(🤛)ng )说：同学，你们那一(yī )桌(zhuō )也马上(🎚)来(lái )。
对(🚗)哦，要(yà(📭)o )是(shì )请家长，你(nǐ )和迟砚谈(tán )恋(lià(😕)n )爱的事(🍁)情怎(zě(㊗)n )么办？陶可(kě )蔓脑子一转(zhuǎn )，试探(🏟)着说(shuō(🏞) )，要不然(🤮)，你到时候就(jiù )死不承认，你根本没(📂)跟(gēn )迟(🌈)砚谈恋(🧠)爱(ài )。
孟行悠见迟砚一动不动，摸不(🚻)准他下(📐)一步想(🉐)做什么(🏁)，但她自己并没有做好(hǎo )更进一步(⤴)的(de )心理(🌋)准备，时(💖)机不合适(shì )，地点也不(bú )合适，哪(nǎ(🗼) )哪(nǎ )都(😄)不合适(⌚)(shì )。
都是同一(yī )届(jiè )的学生，施(shī )翘(🎺)高一时(🎛)(shí )候(hò(🏡)u )在年级的威(wēi )名，黑框眼(yǎn )镜还是(💬)有印(yì(🈁)n )象的。
迟(🦖)砚(yàn )了解孟行悠(yōu )每天的作息(xī(📥) )安排，知(🎺)道(dào )她(💟)在刷题，没有发信息(xī )来打扰，只在(🚋)十分钟(🍔)前，发了(👹)一条语(🎙)音过来。
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